العلاج الوظيفي

العلاج الوظيفي هو مهنة صحية تركز على العميل وتساعد الأفراد في جميع مراحل العمر على تطوير أو تحسين مشاركتهم في الوظائف اليومية. يشير مصطلح "الوظيفة" إلى نشاط يخدم غرضًا محددًا في حياة الفرد. إنه يختلف من شخص لآخر ويمكن أن يكون أي شيء من روتين مهم للرعاية الذاتية إلى مهمة يومية أساسية.
تدخل العلاج الوظيفي يركز على فهم حاجة الفرد ويهدف إلى مساعدته على إدارة مهامه اليومية المعتادة مثل ارتداء الملابس والمشاركة في تفاعلات الأقران والعمل واللعب وما إلى ذلك.
 
ما الذي يفعله المعالج الوظيفي؟
أخصائي العلاج الوظيفي (OT) هو أخصائي مرخص ومدرب في الجامعة ، ويعمل مع الأفراد طوال دورة الحياة ، لتعزيز حياتهم من خلال مساعدتهم على تحسين مهاراتهم الحركية اليومية. العلاج الوظيفي هو ممارسة قائمة على الأدلة ,عميقة الجذور في العلوم. وبالتالي ، يتبنى الممارسون نهجًا يركز على الشخص ويستخدمون الأبحاث المستندة إلى الأدلة لمساعدة الأفراد على العيش في حياتهم. يقوم المعالجون الوظيفيون بتقييم وتحديد الاحتياجات المادية والاجتماعية والنفسية للفرد ودعمهم لإنجاز مهامهم بنجاح.
في نظرة سريعة ، يساعد أخصائيو العلاج الوظيفي الأفراد الذين يواجهون صعوبات في التنسيق البدني ومهارات التنظيم والتخطيط ، على اكتساب مثل هذه المهارات ، مثل الكتابة ، تزرير الأزرار بطريقة أكثر كفاءة وأقل تعبًا.
كيف يعمل العلاج الوظيفي؟
 
لدى المعالجين الوظيفيين منظور كلي ، حيث ينصب التركيز على تكييف البيئة  و / أو المهمة لتناسب الشخص ، والمعالج الوظيفي (OT) فيما يتعلق بكونه جزءًا لا يتجزأ من فريق العلاج. يعمل المعالجون الوظيفيون مع أشخاص من جميع الأعمار ومع تحديات مختلفة. عندما يعملون مع الأطفال الذين لديهم مشاكل في التعلم والإنتباه، فإنهم يساعدون في مجموعة متنوعة من القضايا.
 
يلعب العلاج الوظيفي دورًا مهمًا في حياة الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد ، حيث يساعدهم على أن يكونوا أكثر نجاحًا. قد يعمل العلاج الوظيفي على مايلي:
 
• العمل مع الطفل لتطوير المهارات اللازمة لتحقيق أهدافهم (مثل مهام الرعاية الذاتية مثل القدرة على استخدام الأزرار ، واستخدام أدوات الأكل) ؛
• المساعدة في تحسين مهارات الطفل الحركية ومهاراته الحركية الدقيقة وتحسين التنسيق بين اليد والعين (على سبيل المثال ، تعلم الكتابة على السبورة الصفية في الفصول الدراسية ، أو نسخ ما يكتبه المعلم على السبورة على الدفتر ؛ مسكة القلم والتحكم بها، و استخدام المقص)؛
• اقتراح تعديلات بيئية ، مثل إزالة المؤثرات البصرية على الجدران في الفصل أو تغيير وضع الطفل في الفصل.
• توفير معدات متخصصة ، مثل قبضة القلم الرصاص ، وفرش Wilbarger أو المعلقات العلاجية القابلة للمضغ ؛ و
• تثقيف الوالدين ومقدمي الرعاية وغيرهم حول نمو الطفل وتعلمه.
 
تمامًا مثل الأطفال ، يمكن للبالغين  من ذوي الاحتياجات الخاصة أيضًا الاستفادة من العلاج الوظيفي. قام
 مركز خطوات صاعدة بتصميم برامج فردية وجماعية تساعد على تعزيز استقلال الفرد في أداء الأنشطة اليومية. ويهدف البرنامج إلى مساعدتهم على تعزيز مهاراتهم المعيشية المستقلة ، وبناء المهارات لتحقيق النجاح وتحسين ثقتهم بأنفسهم في قدرتهم على أداء وظائفهم اليومية.
 
فوائد العلاج الوظيفي؟
 
زيادة الاستقلال والثقة بالنفس ؛ فهم أفضل بين أولياء الأمور والمدرسين لما ينبغي للطفل تحقيقه ؛ وتحسين القدرة على التركيز وإكمال واجبات العمل المدرسي.
 
إذا ، ما الذي يأخذ بالضبط مكانه في برنامج العلاج الوظيفي (OT)؟
 
يحدد المعالجون الوظيفيون في مركز ستيبينج ستونز المجالات التي يحتاج الأفراد إلى المساعدة فيها والتركيز على دعمهم. إنهم لا يساعدونهم فقط في التغلب على عقباتهم ، ولكنهم يرشدونهم أيضًا نحو أن يصبحوا مستقلين ويعتمدون على أنفسهم.
 
1. التحويل/ جمع المعلومات (التشاور) :
عندما تتواجد بمركز ستيبنج ستونز، في البداية ، يقوم فريق طبي معتمد في ستيبنج ستونز بتقييم قدرات كل فرد لتحديد سواء أكان هو / هي قد اكتسب المهارات التنموية المطلوبة مثل اللعب أو مهارات الحياة اليومية أو حتى مهارات الترفيه.
 
2. التقييم الأولي :
بناءً على تقييم شامل للفرد من ناحية مهارات الفرد الحسية والسلوكيات ، يتعاون المعالجون لدينا ويقدمون تدخلات لمساعدة كل فرد على الاستجابة الدقيقة للمنبهات الحسية.
 

3. يحتاج إلى تحديد المشكلة وتشكيل / تحديد الأهداف والتخطيط للعمل ثم يحدد الأخصائيون الصعوبات والمخاوف ويبلغون بها إلى فريق الدعم الفردي.
 
 يدعم مركز ستيبنج ستونز البرامج الفردية. بعد إجراء تقييم شامل للسلوك الحسي للفرد وسلوكه ومهاراته ، تم تصميم برنامج مناسب خصيصًا لتعزيز قدرات هذا الفرد بعينه. لهذا الغرض ، يقوم المعالجون الوظيفيون لدينا ومحللو السلوك بدراسة نتائج التقييم ومناقشة المجالات التي يحتاج فيها الطفل / الفرد إلى المساعدة. بعد ذلك ، تم تصميم برنامج مع التركيز بشكل خاص على المجالات التي يحتاجون إلى تحسين باستخدام نهج الهدف S.M.A.R.T. على سبيل المثال ، إذا كان الطفل يعاني من أجل مواكبة أقرانه أو لديه مهارات اجتماعية سيئة ، فسيُقترح عليه الخضوع لبرامج أو أنشطة جماعية. هذا يساعدهم على التغلب على مشاكلهم الاجتماعية ويساعدهم على اكتساب الثقة واحترام الذات للتواصل الاجتماعي. من ناحية أخرى ، إذا كان الطفل يعاني مع إجمالي المهارات الحركية والحركية الدقيقة أو القضايا المتعلقة بالسلوك الحسي، فسيُقترح عليه الخضوع لبرامج فردية. هذا يساعد الطفل على تطوير المهارات المطلوبة لتحقيق أهدافه / أهدافها أثناء تنظيم المتطلبات الحسية للفرد.
 
4. التدخل - تقديم الخدمات والتقييم المستمر
بعد مراجعة التقييم مع الوالدين / الوصي ، سوف يواصل المعالج لدينا التدخل. تتم مراجعة نتائج الجلسات باستمرار لضمان تقدم الأفراد نحو الهدف المنشود.
 
5. قياس النتيجة
بعد الستة أشهر الأولى من التدخل ، سيقوم المعالج الوظيفي بالنظر في النتائج وقياسها مقابل قدرة الفرد الأساسية ، والتي تمكن الأخصائي من تحديد التطورات .
 
يمكن أن يساعد العلاج الوظيفي الأشخاص من جميع الأعمار على تحسين مهاراتهم في القوة والتنسيق والتنظيم.
يمكن أن يساعد العلاج الوظيفي الآباء والمعلمين على فهم قدرات الطفل.