المتاجر الإلكترونية لبيع المواد الخاصة ببرامج العلاج

Lakeshore Learning Materials:  الموقع الإلكتروني

هذا الموقع الإلكتروني يتعلق بـ“Lakeshore Learning Materials” ويتوفر به المواد التعليمية والأدوات الخاصة بالفصل الدراسي التي تُستخدم في مرحلة الطفولة المبكرة، فضلاً عن جميع المستويات والأنماط التعليمية الأخرى


Superduper Inc. : الموقع الإلكتروني

هذا الموقع الإلكتروني يتعلق بـ“Super Duper Publications” ويقوم القائمون عليه بتطوير المواد المميزة والعالية الجودة التي يستخدمها أخصائيو أمراض النطق واللغة ومعلمو ذوي الاحتياجات الخاصة والمدرسون سواء في المؤسسات التعليمية أو المنزل أو  أماكن الرعاية الصحية

 

الصحف والمجلات

 
The National Autistic Society: تصدر الجمعية الوطنية للتوحد

الكائنة في المملكة المتحدة العديد من الصحف والمجلات

 

الرسائل الإخبارية الصباحية

كارول جراي- معلم للأطفال المصابين بالتوحد

2140 طريق بايور

جينسون، 49428 ولاية ميشيغان

8955457616

www.thegraycenter.org

المجلات و الرسائل الإخبارية

مجلة المراجعة الدولية لبحوث التوحد

4182 شارع أدامز

سان دييغو،92116 كاليفورنيا

1716285619

www.autism.com/ari

 

السلوك اللفظي

 

 : يهدف الموقع الإلكتروني التالي إلى نشر الأفكار والمفاهيم ذات الصلة بمعرفة السلوك اللفظي

 

www.behavior-analysis.org (يتوفر بهذا الموقع الإلكتروني المعلومات السالف ذكرها)

العنوان: مقدمة إلى برنامج السلوك اللفظي

الوصف: إنها الخطوة الأولى لفهم منهج السلوك اللفظي بغية التدريس للأطفال المصابين بالتوحد والاضطرابات ذات الصلة. اكتسب طاقم الرعاية الطبية والمدربون لدينا خبرات شتى على مدار أكثر من نصف قرن في مجال تعليم وتدريس الأطفال المصابين بالتوحد والاضطرابات الأخرى ذات الصلة وفيما يلي الكتب والمصادر المتعلقة

.بتطبيق السلوك اللفظي في علاج التوحد

السلوك اللفظي غير التقليدي والمصاداة ولغة غَشتَلت

 

  In S. Warren & J. Reichle (Eds).،  إستراتيجيات التدخل والتقييم الخاصة بالسلوك الشفهي غير التقليدي Prizant, B.M., & Rydell, P. (1993)

 Prizant, B.M., & Rydell, P. (1993). إستراتيجيات التدخل والتقييم الخاصة بالسلوك الشفهي غير التقليدي. In S. Warren & J. Reichle (Eds) منهج التواصل الذي يطبّق مع السلوكيات التي يصعُب التعامل معها. مدينة بالتيمور: مؤسسة بروكس

 

 Rydell, P., & Prizant, B.M. (1995) . مناهج التعليم والتواصل الخاصة بالأطفال مستخدمي المصاداة. In K. Quill (Ed.), التدريس للأطفال المصابين

.بالتوحد: وسائل النهوض بالوعي الاجتماعي وزيادة التواصل. مدينة ألباني، نيويورك: ديلمار

 

 Prizant, B.M. (1987). الآثار الطبية المترتبة على سلوك المصاداة في حالات التوحد. In T. Layton ‏(Ed.)، لغة وعلاج التوحد والأطفال المصابين

.باضطرابات التطور سبرينغفيلد، ولاية إلينوي: تشارلز توماس

 

 Schuler, A.L. & Prizant, B.M. (1985). المصاداة في حالات التوحد. In E. Schopler and G. Mesibov (‏Eds.)، مشكلات التواصل لدى حالات

.التوحد. نيويورك: بلنيوم بريس

 

Prizant, B.M. & Rydell, P.J. (1984). تحليل وظائف المصاداة المتأخرة لدى الأطفال المصابين بالتوحد.  Journal of Speech and Hearing Research, 27, 183-192.

 

 Prizant, B.M. (1983).‎‎‏‎ اللغة والتواصل لدى حالات التوحد:‏ التوجه حيال فهم "كل ما يتعلق" به. Journal of Speech and Hearing Disorders، ‏48, 296-307

 

 Prizant, B.M. (1983).‎‎‏‎ المصاداة لدى الأفراد المصابين بالتوحد:‏ التقييم وأبواب التدخل. ندوات عن النطق واللغة، 4، 63-77

 

 Prizant, B.M. (1982).‎‎‏‎ تطبيق معالجة غَشتَلت ولغة في حالات التوحد. الموضوعات المتعلقة باضطرابات اللغة، 3، 16-23

 

 Prizant, B.M. & Duchan, J.F. (1981). وظائف المصاداة الفورية لدى الأطفال المصابين بالتوحد. Journal of Speech and Hearing Disorders،‏46، ‏‎‏‎‎241-249

 

10- Partington, J & Sundberg, M,، تدريس اللغة للأطفال المصابين بالتوحد

 

مراكز المصادر

يمكن للمؤسسات التالية أن تساعد الآباء في الحصول على ما يحتاجون إليه من دعم نفسي وإتاحة فرصة للأسر لكي تتواصل مع غيرها ممن يعانون مشكلات مماثلة، ومن ثمّ تعزيز اكتسابهم للمعرفة الشخصية والإلمام بكافة جوانب التوحد

الجمعية الأمريكية للتوحد
1-800-328-8476

 

مركز البوابة الذهبية الإقليمي

(650) 574-9232


نادي برامج التعليم الفردي
(415) 312-0730

 

Parents Helping Parents
(408) 727-5775

الشبكة التعلمية الخاصة بالتوحد

408-558-9404 
www.autismeducation.net

 

إدارة خدمات التطوير
www.dds.ca.gov/complaints
(916) 654-1987

 

اتحاد الأمهات لتقديم الدعم الأخلاقي
(414) 336-5333

مجموعة دعم مرضى التوحد
(415) 312-0730

مؤسسة أسر لوس أنجلوس للعلاج الفعّال للتوحد

info@lafeat.org :استفسارات عامة

تُرسل التساؤلات عبر الإلكتروني 

 info@lafeat.org
www.lafeat.org

ملتقى التوحد بدبي

Dubai Autism Meetup Group:انقر هنا

 

مجموعة دعم مرضى التوحد
جمعية التوحد بمنطقة خليج سان فرانسيسكو

(415) 637-7772

خط هاتفي للمساعدة الذاتية بمنطقة الخليج

(توفير خدمات الإحالة إلى مجموعات الدعم)

(415) 772-4357

 

معرفة المزيد عن مركز موارد الأسرة
(650) 259-0189

 

 

روابط تعليمية

 

المواقع الإلكترونية المتعلقة بالتعليم الخاص/ برامج التعليم الفردي

رغم أن جميع الأطفال هم أفراد لديهم نقاط قوة واحتياجات مختلفة، إلا أن العديد من الأشخاص يسعون لمعرفة المعلومات والأفكار المتعلقة بكيفية مساعدة الأطفال ذوي الأنماط التعليمية المختلفة في تحقيق ما يصبون إليه.  تضم هذه القائمة المواقع الإلكترونية، التي نطمح أن تساهم في توفير وسيلة أخرى للآباء والمعلمين تمكن الأطفال

.من اكتشاف مواهبهم الحقيقية من خلال تطبيق منهج التعليم الخاص قد تكون المواقع الإلكترونية غير دقيقة

 

www.iep4u.com

الدليل المجاني الخاص ببرامج التعليم الفردي: الدليل المجاني ومجموعة دعم برامج التعليم الفردي بشكل خاص

http://www.tayloredmktg.com/dyspraxia/

(برامج التعليم الفردي) والمشكلات المحددة الأخرى الخاصة بالتطبيق: ملحق أ إلى الجزء 300

 

www.wrightslaw.com

9 إرشادات لتقديم الدعم 

 

http://familyeducation.com/article/0,1120,23-8164,00.html

دليل الطالب: دليل الطالب عام 1995

 

www.ldonline.org/kidzone/speak_up/iep_guide.html

الإرشادات الخاصة بالدعم: كيفية استخدام ملحق برنامج التعليم الفردي للآباء

 

www.wrightslaw.com/advoc/tips/Judy_IEP_Attachment.html

الاتفاقيات والوظائف والتوصل للحلول المتعلقة ببرنامج التعليم الفردي الخاص بك

 

www.autismeducation.net

إدارة خدمات التطوير

 

www.dds.ca.gov/complaints
(916) 654-1987

https://www.wristbandexpress.com/content/A-Guide-to-Autism-Awareness-Through-Wristbands