المتاجر الإلكترونية لبيع المواد الخاصة ببرامج العلاج
Lakeshore Learning Materials: الموقع الإلكتروني
هذا الموقع الإلكتروني يتعلق بـ“Lakeshore Learning Materials” ويتوفر به المواد التعليمية والأدوات الخاصة بالفصل الدراسي التي تُستخدم في مرحلة الطفولة المبكرة، فضلاً عن جميع المستويات والأنماط التعليمية الأخرى
Superduper Inc. : الموقع الإلكتروني
هذا الموقع الإلكتروني يتعلق بـ“Super Duper Publications” ويقوم القائمون عليه بتطوير المواد المميزة والعالية الجودة التي يستخدمها أخصائيو أمراض النطق واللغة ومعلمو ذوي الاحتياجات الخاصة والمدرسون سواء في المؤسسات التعليمية أو المنزل أو أماكن الرعاية الصحية
الصحف والمجلات
The National Autistic Society: تصدر الجمعية الوطنية للتوحد
الكائنة في المملكة المتحدة العديد من الصحف والمجلات
الرسائل الإخبارية الصباحية
كارول جراي- معلم للأطفال المصابين بالتوحد
2140 طريق بايور
جينسون، 49428 ولاية ميشيغان
8955457616
المجلات و الرسائل الإخبارية
مجلة المراجعة الدولية لبحوث التوحد
4182 شارع أدامز
سان دييغو،92116 كاليفورنيا
1716285619
السلوك اللفظي
: يهدف الموقع الإلكتروني التالي إلى نشر الأفكار والمفاهيم ذات الصلة بمعرفة السلوك اللفظي
www.behavior-analysis.org (يتوفر بهذا الموقع الإلكتروني المعلومات السالف ذكرها)
العنوان: مقدمة إلى برنامج السلوك اللفظي
الوصف: إنها الخطوة الأولى لفهم منهج السلوك اللفظي بغية التدريس للأطفال المصابين بالتوحد والاضطرابات ذات الصلة. اكتسب طاقم الرعاية الطبية والمدربون لدينا خبرات شتى على مدار أكثر من نصف قرن في مجال تعليم وتدريس الأطفال المصابين بالتوحد والاضطرابات الأخرى ذات الصلة وفيما يلي الكتب والمصادر المتعلقة
.بتطبيق السلوك اللفظي في علاج التوحد
السلوك اللفظي غير التقليدي والمصاداة ولغة غَشتَلت
In S. Warren & J. Reichle (Eds).، إستراتيجيات التدخل والتقييم الخاصة بالسلوك الشفهي غير التقليدي Prizant, B.M., & Rydell, P. (1993)
Prizant, B.M., & Rydell, P. (1993). إستراتيجيات التدخل والتقييم الخاصة بالسلوك الشفهي غير التقليدي. In S. Warren & J. Reichle (Eds) منهج التواصل الذي يطبّق مع السلوكيات التي يصعُب التعامل معها. مدينة بالتيمور: مؤسسة بروكس
Rydell, P., & Prizant, B.M. (1995) . مناهج التعليم والتواصل الخاصة بالأطفال مستخدمي المصاداة. In K. Quill (Ed.), التدريس للأطفال المصابين
.بالتوحد: وسائل النهوض بالوعي الاجتماعي وزيادة التواصل. مدينة ألباني، نيويورك: ديلمار
Prizant, B.M. (1987). الآثار الطبية المترتبة على سلوك المصاداة في حالات التوحد. In T. Layton (Ed.)، لغة وعلاج التوحد والأطفال المصابين
.باضطرابات التطور سبرينغفيلد، ولاية إلينوي: تشارلز توماس
Schuler, A.L. & Prizant, B.M. (1985). المصاداة في حالات التوحد. In E. Schopler and G. Mesibov (Eds.)، مشكلات التواصل لدى حالات
.التوحد. نيويورك: بلنيوم بريس
Prizant, B.M. & Rydell, P.J. (1984). تحليل وظائف المصاداة المتأخرة لدى الأطفال المصابين بالتوحد. Journal of Speech and Hearing Research, 27, 183-192.
Prizant, B.M. (1983). اللغة والتواصل لدى حالات التوحد: التوجه حيال فهم "كل ما يتعلق" به. Journal of Speech and Hearing Disorders، 48, 296-307
Prizant, B.M. (1983). المصاداة لدى الأفراد المصابين بالتوحد: التقييم وأبواب التدخل. ندوات عن النطق واللغة، 4، 63-77
Prizant, B.M. (1982). تطبيق معالجة غَشتَلت ولغة في حالات التوحد. الموضوعات المتعلقة باضطرابات اللغة، 3، 16-23
Prizant, B.M. & Duchan, J.F. (1981). وظائف المصاداة الفورية لدى الأطفال المصابين بالتوحد. Journal of Speech and Hearing Disorders،46، 241-249
10- Partington, J & Sundberg, M,، تدريس اللغة للأطفال المصابين بالتوحد
مراكز المصادر
يمكن للمؤسسات التالية أن تساعد الآباء في الحصول على ما يحتاجون إليه من دعم نفسي وإتاحة فرصة للأسر لكي تتواصل مع غيرها ممن يعانون مشكلات مماثلة، ومن ثمّ تعزيز اكتسابهم للمعرفة الشخصية والإلمام بكافة جوانب التوحد
الجمعية الأمريكية للتوحد
1-800-328-8476
مركز البوابة الذهبية الإقليمي
(650) 574-9232
نادي برامج التعليم الفردي
(415) 312-0730
Parents Helping Parents
(408) 727-5775
الشبكة التعلمية الخاصة بالتوحد
408-558-9404
www.autismeducation.net
إدارة خدمات التطوير
www.dds.ca.gov/complaints
(916) 654-1987
اتحاد الأمهات لتقديم الدعم الأخلاقي
(414) 336-5333
مجموعة دعم مرضى التوحد
(415) 312-0730
مؤسسة أسر لوس أنجلوس للعلاج الفعّال للتوحد
:استفسارات عامة
تُرسل التساؤلات عبر الإلكتروني
ملتقى التوحد بدبي
Dubai Autism Meetup Group:انقر هنا
مجموعة دعم مرضى التوحد
جمعية التوحد بمنطقة خليج سان فرانسيسكو
(415) 637-7772
خط هاتفي للمساعدة الذاتية بمنطقة الخليج
(توفير خدمات الإحالة إلى مجموعات الدعم)
(415) 772-4357
معرفة المزيد عن مركز موارد الأسرة
(650) 259-0189
روابط تعليمية
المواقع الإلكترونية المتعلقة بالتعليم الخاص/ برامج التعليم الفردي
رغم أن جميع الأطفال هم أفراد لديهم نقاط قوة واحتياجات مختلفة، إلا أن العديد من الأشخاص يسعون لمعرفة المعلومات والأفكار المتعلقة بكيفية مساعدة الأطفال ذوي الأنماط التعليمية المختلفة في تحقيق ما يصبون إليه. تضم هذه القائمة المواقع الإلكترونية، التي نطمح أن تساهم في توفير وسيلة أخرى للآباء والمعلمين تمكن الأطفال
.من اكتشاف مواهبهم الحقيقية من خلال تطبيق منهج التعليم الخاص قد تكون المواقع الإلكترونية غير دقيقة
الدليل المجاني الخاص ببرامج التعليم الفردي: الدليل المجاني ومجموعة دعم برامج التعليم الفردي بشكل خاص
http://www.tayloredmktg.com/dyspraxia/
(برامج التعليم الفردي) والمشكلات المحددة الأخرى الخاصة بالتطبيق: ملحق أ إلى الجزء 300
9 إرشادات لتقديم الدعم
http://familyeducation.com/article/0,1120,23-8164,00.html
دليل الطالب: دليل الطالب عام 1995
www.ldonline.org/kidzone/speak_up/iep_guide.html
الإرشادات الخاصة بالدعم: كيفية استخدام ملحق برنامج التعليم الفردي للآباء
www.wrightslaw.com/advoc/tips/Judy_IEP_Attachment.html
الاتفاقيات والوظائف والتوصل للحلول المتعلقة ببرنامج التعليم الفردي الخاص بك
إدارة خدمات التطوير
www.dds.ca.gov/complaints
(916) 654-1987
https://www.wristbandexpress.com/content/A-Guide-to-Autism-Awareness-Through-Wristbands
